帮扶协议书

实用的帮扶协议书四篇

在我们平凡的日常里，协议与我们的生活息息相关，协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。协议的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的帮扶协议书4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

帮扶协议书 篇1

附件2：

河北省城乡医院对口支援帮扶协议书

受援医院：

支援医院：

支援时间： 年 月 日至 年 月 日

河北省卫生计生委监制

协议书内容

一、受援医院基本情况

1.整体发展现状及主要需求： 骨科是我院的重点学科建设项目。希望通过对口支援使我院的肿瘤内科达到重点学科。开展神经内科介入技术。

2.专科建设： 耳鼻喉科眼科技术力量较薄弱，小儿外科需要加强建设。 3.医疗技术： 实施临床路径管理不完善。 微创技术：

4.人才队伍： 培养年轻医师的技术实力。

二、受援医院发展规划

血液净化： 已经开展血液透析，准备开展腹膜透析

专科建设：

技术引进：

人才培养：

20xx年： 20xx年：

三、支援目标及计划（包括技术帮扶、人才培养、专科建设、管理帮扶等）

20xx年： 肿瘤内科建设

20xx年： 小儿外科建设

20xx年： 神经内科介入

20xx年： 临床路径管理

20xx年度：

20xx年度：

四、派驻人员基本情况

五、双方需明确的责任和义务

支援单位（盖章） 受援单位（盖章） 责任人（签字） 责任人（签字）

年 月 日 年 月 日 联 系 人： 联 系 人： 联系电话： 联系电话：

备注：

1．此协议书每项内容要逐条量化，详细填写。

2．发展规划、支援计划、派驻人员发生变更时，及时签订补充协议。

3．此协议书一式5份，支援医院、受援医院、县、市卫生局（卫生计生委）、省卫生计生委各一份。市卫生局（卫生计生委）负责收集辖区内对口支援协议书后统一报省卫生计生委。

帮扶协议书 篇2

帮扶单位（人）： （以下称甲方）

被帮扶对象： （以下称乙方）

被帮扶对象所在村组：

见证方：村村委会 （以下称丙方）

根据《县人民政府办公室关于***县精准扶贫小额贷款管理暂时办法的通知》（*政办发〔20xx〕1号）及相关会议精神，经丙方推荐，甲乙双方协商，签订如下协议：

1、甲方为乙方提供就业岗位或致富项目，确保乙方年工资收入（或年收益）不低于1万元（含）。乙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。

2、帮扶期限： 年 月 日至20xx年12月31日。

3、甲方在力所能及的情况下，积极为乙方家庭成员就业、就学提供帮助。

4、甲方要负责跟踪乙方的生活、生产情况，跟踪调研指导乙方，以便乙方早日脱贫。

5、丙方要督促甲方切实履行帮扶协议，如甲方有违约行为，应及时与县扶贫办或当地政府书面报告。

6、本协议一式叁份，甲方、乙方、丙方各执壹份。

甲方（签字）：

乙方（签字）：

丙方代表（签字）：

年月日

帮扶协议书 篇3

1、中学结对帮扶协议书

甲方:绥芬河市第三中学

乙方:绥芬河市北寒小学(城区学校)(被帮扶学校)

为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议:

一、结对帮扶时间三年。自20xx年3月-20xx年12月。

二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

三、甲方责任:

1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。

2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

3、协助乙方制订学校发展的规划。

4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

四、乙方责任:

1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

3.配合甲方举办培训讲座等。

4.制订本校的发展规划。

5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。

本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。

甲方:乙方:

代表:代表:

2、中学结对帮扶马站高级中学协议书

甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）

乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）

为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的.示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，资源共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：

一、学校管理水平帮扶

甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

二、教育教学工作帮扶

甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。

三、教师专业素养帮扶

1．甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

2．甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。

3．甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上，观课议课（听课评课）不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。

4．甲方发挥名校优势，对乙方进行高考备考指导，并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。

5．乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次；甲方欢迎乙方教师听随堂课。

6．乙方为甲方建立支教基地，提供优质服务。

四、优秀学生素质帮扶

甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。具体形式由双方另行协商。

五、其他

1．每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

2．乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度考核工作。

3．甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。

4．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至苍南县教育局备案。

5．帮扶期限为20xx年3月至20xx年3月。

甲方代表（校长）：乙方代表（校长）：

（学校盖章）（学校盖章）

年月日

3、中学教师帮扶结对协议书

主协议人:

甲方(师傅)，乙方(徒弟)

协议目的:

快速提高我校青年教师的综合素质和业务水平，培养一批具有教育理念新、教学水平高、科研能力强的青年骨干教师，促进双向交流，互相推动，以适应现代教育学的需要，全面提升教育教学质量。

协议内容:

一、目标:

通过甲乙双方共同努力，使甲乙双方在教育、教学、教研诸方面能力能长足的进步，使乙方在年内达到级教师的教育教学水平。

二、义务:

1.甲方有责任指导乙方不断成长，认真完成学校安排的各项指导任务，指导工作的材料学期末交教科处登记。甲方指导乙方进一步系统掌握课程标准、教材、教法，分析校内外汇报课、试验课、公开课教学。

2.乙方要主动接受甲方的指导，虚心好学，完成学校安排的学习任务，学习材料学期末交教科处登记。乙方应从专业认识、教改探索等方面给甲方以推动促进，帮助甲方整理总结教育教学经验。

3.在指导时间内，双方必须经常听课，听后及时交流研讨。甲方听乙方课每人每周至少2节，乙方听甲方课每周坚持“先听后上”。

4.双方应主动互相交流教学心得，探索教途径、交换信息资料。双方共同探讨教改专题、收集教改信息，研究教法、学法。双方活动情况应做好记录，以便总结、检查。

三、本协议内容作为今后双方考评教学教研成绩、职称评定、评优、晋级的一个重要方面，双方应积极履行各自义务。

四、本协议由教科处负责监督执行，协议期满教科处组织有关人员验收本协议履行情况，并存入甲、乙双方教学档案。

五、本协议自制订之日起至年月止。六、本协议一式三份。甲、乙双方各执一份，教科处一份。

立协议人:(甲方)

(乙方)监督人:

立协议时间:年月日

附:

帮扶协议书 篇4

为实施计划生育利益导向工程，帮助和扶持农村计划生育户脱贫致富，现确定XXX镇 村 组农户 为 20xx年“三结合”帮扶新增户，为使帮扶工作落到实处，经双方协商，达成如下协议：

一、帮扶方需履行的帮扶义务。

1、向帮扶户传授科学知识，提供致富信息，提供实用技术培训。

2、新增户在发展生产和改善生活水平具有物质困难的，给予适当的物质帮助。

3、随时上门指导新增户发展生产，改善生活水平和带头实行计划生育。

二、被帮扶户需履行的义务。

1、模范遵守计划生育法律、法规和政策，广泛宣传计划生育政策。采取有效避孕节育措施。

2、带头学习科学技术知识。帮扶年内学会并掌握一门科学致富技术。

3、热爱劳动、孝敬父母、团结邻里、爱护子女，努力争当文明公民、文明户。

4、帮扶户要选准致富项目，努力发展生产，提高生活

质量，家庭纯收入力争较上年增长15%以上。

三、本协议书一式三份，帮扶方、被帮扶户、镇计生办各执一份，三方签字（盖章）之日起生效。

帮扶方（盖章）： 帮扶方代表（签字）：

被帮扶户（签字）：

鉴证部门：XXX镇计生办（盖章）

年 月 日