儿歌《美梦成真》教案

儿歌《美梦成真》教案

作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的儿歌《美梦成真》教案，欢迎大家分享。

儿歌《美梦成真》教案1

活动目标：

1、在图谱的帮助下记忆歌词，学会演唱歌曲。

2、发现歌词的编写特点，能用歌声表达自己的愿望。

3、感受创造和表现的快乐。

活动准备：

相应图谱、伴奏音乐、

活动过程：

一、创设环境，谈话导入

教师播放有关圣诞或新年的音乐，“新年快到了，孩子们你们都有些什么愿望呢?”

二、倾听歌曲，排图。

1、教师完整清唱歌曲一遍。

新年到了我也有愿望，我把它们编成歌曲请你们听一听。老师一共有几个愿望?分别是什么?

2、幼儿倾听歌曲感受旋律及歌词顺序。

请幼儿根据所听到的内容排列歌曲图谱。

3、通过演唱验证的方法对各组的排图进行检查、验证和纠正。

三、根据图谱，学唱歌曲。

可用整体唱、师生接唱、一名能力强幼儿和其他幼儿接唱、男女生接唱等方式学唱。

四、创编歌曲，感受创造的快乐。

1、请幼儿观察图片，找出歌词编写的特点。

2、请幼儿将自己的愿望填入歌词中，并尝试在小伙伴面前演唱自己的'愿望。

五、小结。

儿歌《美梦成真》教案2

活动目标：

1、在图谱的帮助下记忆歌词，理解歌词，学会演唱歌曲。

2、学习创编歌曲，感受创造和表现的快乐。

活动准备：

自制图谱;《美梦成真》伴奏音乐、播放器。

活动过程：

一、说梦想

1、小朋友，你们有梦想吗吗?你们的梦想是什么呢?

二、倾听排图

1、李老师也有自己的梦想，想知道我的梦想是什么吗?

2、幼儿倾听歌唱第一遍(教师示范唱)

我有几个梦想，这几个梦想分别是什么?(请幼儿分成3组，教师完整演唱歌曲，请每组根据所听到的内容排列歌曲图谱)

3、通过演唱验证的方法对各组的图谱进行检查、纠错。

三、多种方式演唱歌曲

1、指图演唱。

2、分组轮唱。

3、动作表现演唱。

四、学习创编歌曲

1、李老师又有新的梦想了，你能把我的梦想长出来吗?(教师替换图片)

2、小朋友们，你的梦想是什么?你能不能把它唱到我们的歌曲里?(幼儿把几个小朋友的梦想连起来唱一遍)

五、情感升华。

教师的祝福语：包括对孩子们将来的期望、并祝愿将来孩子们的梦想能成真，鼓励大家要为了自己的梦想而努力。