幼儿园爱国主义教育教案模板(精选10篇)
在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园爱国主义教育教案模板(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园爱国主义教育教案1教育目标:
1、通过观察画面,使幼儿知道升旗的仪式,尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人)
3、感受宣传画的乐趣。
活动准备
国旗,PPT课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。
活动过程:
1、出示国旗,帮助幼儿巩固对国旗的认识。师:小朋友,这是什么?我们在什么地方看见过国旗?
2、播放PPT课件,了解解放军的升旗仪式。师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)
3、交流讨论,进一步增强幼儿对国旗的认识。
师:现在,我们要用宣传画的形式,告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)
4、幼儿作画,教师指导。
(1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。
(2)画背面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。
5、相互交流,张贴幼儿作品。
幼儿园爱国主义教育教案2活动目标:
1、理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌。
2、能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、增强爱家乡,爱祖国的情感,体验成长的快乐。
活动重点:
理解诗歌的内容,能有感情的朗诵诗歌,体验成长的快乐。
活动难点:
理解诗歌的内容。
活动准备:
课件图谱音乐
活动过程:
一、谈话导入活动
1、师:"小朋友们,你们现在上什么班?"
2、师:"从小到大,你最爱谁?"
3、师:"你最喜欢什么?"
二、听诗歌初步了解诗歌内容。
1、"我也认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?"
2、师:"你们听到了什么?"
3、请个别幼儿说一说,并学习他们说出的诗句。
三、看图谱学念诗歌
1、师提问:"小班的时候,妈妈问了我什么?我是怎么说的?妈妈听到我的回答是什么反应?
2、师:"中班的时候爸爸问了我什么?我是怎么说的?爸爸的反应有是什么?"
3、师:"现在,我上大班了,我又是怎么说的呢?老师听到后是怎么说我的?"
4、看图谱,引导幼儿个别学习或合作学习。
5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
四、欣赏图片
五、幼儿进行律动表演
六、艺术创作,展示作品宝贝们,这首诗歌叫什么名字?(我最爱祖国)你们爱祖国吗?爱幼儿园吗?爱我们老师吗?如果宝贝们爱老师,就跟客人老师说再见。
幼儿园爱国主义教育教案3活动目标:
1、了解国旗、国徽、国歌,知道他们是祖国的标志,了解相关礼仪。
2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。
3、知道自己是中国人,具有爱祖国的情感。
活动准备:
1、教具准备:国旗国徽的图片。
2、经验准备:教师对国旗国徽知识的了解。
活动过程:
1、幼儿观看升国旗的录像,引出国旗。
老师今天请你们看录像,认真看,看看他们在干什么呢?(播放录像)
2、认识国旗。
⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升国旗)
⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形,红色。有星星在里面)
3、出示图片红旗,重点认识
⑴国旗里面有五颗星星,旗帜是红色的。所以国旗就叫五星红旗。
⑵为什么国旗是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?
⑶小结:五星红旗的含义——五星红旗是祖国的代表。外国人问你你是哪国人?只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。大星代表中国共产党,小星代表所有的中国人民。四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。
4、简单认识国歌。
国歌就是升旗时响起的音乐。他的名字叫:义勇军进行曲。
5、认识国徽。
⑴除了在国旗里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出国徽)
⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?国徽。看看国徽里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星,天安门城楼,麦穗,齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西,他们代表什么呢?)
⑶小结国徽的含义:麦穗代表人民,出轮代表工人,天安门就表示我们的明民族的精神。五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。
6、结合实际,明白要尊重国旗国徽。并要热爱祖国。
你们还在那里见过国旗国徽呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)
7、模仿唱国歌来结束活动。
上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片,在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好?
为什么国旗是红色的?
旗面为红色,象征革命,星呈黄色,表示中华民族为黄色人种。
为什么有五颗星星?
五颗五角星象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点,表示人民对党的向心之意。
他们代表什么意思?
国旗中的大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。
国徽里有什么?
天安门城楼,麦穗,齿轮他们代表什么?
中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。
天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!
活动反思:
由于幼儿年龄的特点,他们虽然见过国旗和国徽也听过国歌,但对实际意义不宜理解,因此,为了更好地对幼儿进行爱国主义教育,使幼儿从小萌发爱祖国的 ……此处隐藏912个字……适当的位置准确地黏贴五颗五角星,制作国旗。
3、懂得要爱祖国、爱国旗。教学准备国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各许多)、纸、蜡笔。
教学重点与难点
知道国旗的基本特征和含义;准确地黏贴五颗五角星。教学方法与手段情景教学法、讲解操作法
活动过程:
教师活动幼儿
活动设计意图
一、出示各国国旗图片,引起幼儿兴趣。
引导幼儿寻找中国国旗。
师:谁能从这么多国旗中找出中国的国旗?
找出中国的国旗。
通过寻找国旗来激发幼儿对认识我们中国国旗的兴趣,为下面环节做好铺垫工作。
二、引导幼儿观察认识国旗,了解五颗星的含义。
1、提问:你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么?
小结:我国的国旗是红颜色的,有五颗五角星,也叫五星红旗。
2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐?
3、播放国歌,唱国歌,尝试升国旗礼仪,知道行注目礼。
认识国旗的特征。
熟悉中国的国歌。
尝试升国旗的仪式。通过看、听、讲、做等,引导幼儿从细节上来真正认识我们的国旗,老师为幼儿具体讲解国旗的特征、意义,让幼儿知道国旗是国家的标志,要用实际行动来表现自己尊重国旗。三、指导幼儿观察五角星的位置,并且自己动手制作国旗。
制作方法如下:
1、粘贴五角星。
一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方,四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。
2、给国旗染色。
用深红色的蜡笔给国旗涂色,注意不把颜色涂到黄色五角星上。
动手制作国旗。通过让幼儿动作制作国旗,进一步巩固幼儿对国旗特征的认识,并且在制作的过程中,也提高幼儿的手工技能与涂色的能力。四、展示幼儿的制作的国旗。
请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正,涂色不够的幼儿再次加工。观看同伴的国旗,作出正确的评价。(重点是五星粘贴的评价)通过展示作品与评价作品,也是巩固幼儿对国旗的正确认识。
幼儿园爱国主义教育教案8设计意图:
在环境问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们的下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是环保教育的重要场所,在幼儿园开展环保教育,让幼儿初步了解环境与人类生存的关系,使幼儿从小萌发保护环境的意识,做个环保小卫士,特设计此活动。
活动内容:
垃圾的分类
活动目标:
1、关心垃圾处理,尝试对垃圾进行分类。
2、思考减少垃圾的方法,具有环保意识。
活动准备:
图片,废物利用的制品,各种垃圾,塑料袋,垃圾桶等。
活动过程:
1、认识分类标志:有用的有机垃圾,有毒有害垃圾,废旧玻璃
2、说说生活中的各种垃圾:
——生活中每天都有许多垃圾要处理,平时你家里都会有哪些垃圾?在外面你还看到过哪些垃圾?人们是怎样处理这些垃圾的?
3、垃圾的倒放:你家里的垃圾谁去倒?倒在什么地方?
4、(出示图片:乱倒垃圾)——从图片上看到什么?你觉得怎样?
人们这样做对不对?应该怎样处理这些垃圾?
5、垃圾的分类:取出混放在一起的垃圾摊开,内有树叶、菜叶、
果皮、塑料袋、饭盒、报纸、碎纸、玻璃瓶、破袜子、木头等,让幼儿学习整理垃圾,并分类装袋。然后说分类的理由,将幼儿分类纳入以有机、无机和有害垃圾的广泛分类。
6、来机的处理:每天人类有那么多垃圾,需要好多人去处理,怎
样解决垃圾的问题?平时哪些垃圾可以再利用?(交流收集有关垃圾处理的资料和自己怎样减少垃圾、利用垃圾的想法)
7、展示废物利用制品,知道废物不废。
活动延伸:
让幼儿在课余时间利用废旧物品本身的材质、形状等态度,用剪贴、编织、折叠等方式制作玩具或装饰品。
幼儿园爱国主义教育教案9活动目标
1、复习侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物比例。
活动准备
1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。
2、活动前有过参加升国旗的经验,教师进行过有意识的观察引导。
活动过程
1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗,我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正,行注目礼,在一起举行升旗仪式,对着国旗敬礼,等等。)
2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
(1)教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。
(2)鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态,为大家做示范。
(3)幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
幼儿园爱国主义教育教案10活动目标:
1、能用简单的话介绍自己的宝贝;
2、有玩具要和小朋友们一起玩,培养幼儿有东西大家分享的好习惯;
活动准备:
1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。
2、教师准备几种自己喜欢的物品,一段优美的轻音乐。
3、多种事物的图片。
活动过程:
一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝(配准备好的音乐)
1、老师用神秘的口吻说:“今天老师带来了几样宝贝,请小朋友们猜猜在老师身后的是什么?”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。
2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。
二、幼儿介绍自己的宝贝
1、教师鼓励幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助,在自己的带领下进行。
2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。
3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。
4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝,让小朋友感受到老师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。
三、向幼儿展示图片,让幼儿广泛的认识更多的事物
1、仔细观察,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。
2、请幼儿说说自己认识的事物的名称,并说出它的玩法或用途。
3、幼儿互相讨论,向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。
四、互相分享宝贝
幼儿自由结伴,将自己的宝贝介绍给同伴,教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论:自己的宝贝好在那里?我的宝贝好不好玩?
活动延伸:
争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里,在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。
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